聚力遥感赋能，共探智慧课堂——自治区天山英才张瑜琴名师工作室协同十一师地理学科理事会共赴数字化教学研讨之旅

兵地融合深研课堂，技术助力素养落地

     在数字化浪潮席卷教育领域的今天，如何让高精尖的遥感技术“进入寻常地理课堂”？

     2026年3月31日，为响应“兵地融合”教育协同发展的号召，推进地理数字化教学创新，自治区天山英才张瑜琴名师工作室携手十一师地理学科理事会，共同参加了在兵团二中举办的“遥感赋能·智慧课堂”兵地融合地理数字化教学创新研讨活动。

     这是一场技术的盛宴，更是一次教学思维的深度碰撞。让我们跟随镜头，一起回顾这场精彩的学习之旅。

协同共研，兵地携手启新程

     本次活动由兵团教育科学研究院主办，汇聚了北京、乌鲁木齐及兵团的众多地理教育专家与一线骨干。

      自治区天山英才张瑜琴名师工作室成员与十一师地理学科理事会教师代表齐聚一堂，带着问题共学共进，携手探索遥感技术融入地理课堂的落地路径，打通教学应用的“最后一公里”。此次联合学习，不仅加强了兵地教师之间的情感联结，更在资源共享、优势互补中，为区域地理教育的高质量发展注入了新动能。

专家引领，理论实践深融合

1. 高屋建瓴，启迪思维

      中国遥感应用协会李英汉老师从宏观视角解析了遥感技术的教育价值，让在场教师对“数字地球”有了更立体的认知。

2. 跨学科项目式学习      

      来自北京的岳亚利老师以《初中地理教学中遥感技术的实践探索》为题，分享了从“常态化教学”到“跨学科项目式学习”的宝贵经验。特别是“认识我国的世界灌溉工程遗产”案例，生动展示了如何利用遥感技术串联历史、生态与地理知识，让工作室成员们看到了学科融合的新可能。

3. 课堂落地，实操示范

     兵团二中李菁菁老师以《从“技术赋能”到“教学落地”》为题，直面高中课堂的痛点与难点，分享了技术资源如何转化为学生看得懂、用得上的课堂工具。

课例观摩，实景三维探地貌

      在课例展示环节，乌鲁木齐市第八中学陈超老师带来的《地貌的观察——以安集海大峡谷为例》将活动推向了高潮。

      通过实景三维技术，陈老师将安集海大峡谷的险峻与壮美“搬”进了课堂。工作室成员们深刻感受到：当遥感技术与实景三维结合，抽象的地貌概念变得触手可及。这种沉浸式教学，不仅激发了学生的探究欲，更有效培养了地理综合思维与区域认知素养。

学思践悟，成员心得摘录

     学习结束后，工作室及学科理事会成员趁热打铁，开展了即时研讨，大家畅所欲言：

     张瑜琴（工作室主持人）： “技术不是冰冷的数据，而是连接学生与真实世界的桥梁。这次学习让我们看到了‘遥感+’在跨学科项目式学习中的无限潜力。未来，工作室将致力于把今天的所学转化为可推广的课例，让技术真正服务于学生的核心素养。”

     十一师地理学科理事会代表： “兵地融合不仅是形式上的联合，更是教学理念的深度融合。此次协同学习，让我们十一师的老师接触到了最前沿的数字化教学手段，收获颇丰。期待未来有更多这样高质量的联合教研活动。”

     工作室成员感悟： “以前觉得遥感技术遥不可及，今天看到陈超老师用实景三维展示安集海大峡谷，让我大开眼界。原来，数字化课堂可以如此生动、高效！”

展望未来，砥砺前行

        此次研讨活动，不仅是一次关于遥感技术的学习，更是一次关于教育变革的深度对话。

       自治区天山英才张瑜琴名师工作室与十一师地理学科理事会将以此次活动为契机，继续深化兵地融合教研，积极探索数字化教学资源在常态课堂中的应用转化。我们将带着满满的“干货”回到各自的教学岗位，努力打造更具科技感、更有深度、更富魅力的地理智慧课堂，为培养具有创新思维和实践能力的新时代人才贡献力量！