为精准提升九年级化学专题复习的针对性与实效性，助力学生高效备考，我校九年级化学备课组于近期精心组织了专题复习公开课活动。本次活动以“聚焦核心素养，优化复习策略”为目标，通过课堂展示与集体研讨的深度融合，为复习教学注入了新的实践思考。

活动中，邓倩楠、张静娜、吴晓宇、马俊威四位教师分别带来《物质的组成-元素》《气体的制取和净化》《构成物质的微粒》、《物质的组成-元素》四节特色鲜明的化学课，充分展现了扎实的教学功底与创新的教学理念。

一、风采展示

邓倩楠老师—《物质的组成-元素》专题

课程以生活中常见的水、氧气、二氧化碳等物质为切入点，抽丝剥茧地分析物质组成，逐步引导学生构建“元素”核心概念。课堂上，邓老师巧妙串联知识逻辑，借助直观教学工具动态演示，帮助学生打通宏观物质与微观元素的认知通道，学生专注思考、积极互动，抽象概念的学习难点在思维碰撞中迎刃而解。

张静娜老师—《气体的制取和净化》专题

针对初中化学核心实验内容——气体制备，张老师以问题链为驱动，从反应原理的精准选择、实验装置的优化设计，到杂质气体的检验与除去，层层递进地引导学生搭建实验思维体系。课堂上，学生边观察实验现象边记录，围绕操作要点展开热烈讨论，在实践中深刻体会化学实验的严谨性与科学性，实验探究能力在沉浸式学习中稳步提升。

吴晓宇老师—《构成物质的微粒》专题

吴晓宇老师执教《构成物质的微粒》，聚焦微观粒子学习。吴老师巧妙运用多媒体技术，动态模拟分子、原子的运动轨迹与结合过程，将抽象的微观世界转化为可视化的“粒子剧场”。课堂中，学生通过模型搭建、小组讨论等活动，直观感受微粒特征与物质性质的内在关联，“宏观-微观-符号”三重表征的学习障碍在具象化探究中被有效突破，为后续化学学习筑牢思维基石。

马俊威老师—《物质的组成-元素》专题

马俊威老师同样带来《物质的组成-元素》专题复习公开课，课堂围绕“考点通关、学生互动、真题演练”三大环节有序推进。考点通关环节，马老师系统梳理元素核心知识，帮助学生构建清晰的知识网络；学生互动环节，借助多样活动激活思维；真题演练环节，选取典型试题，经学生……

二、评课总结

每节课后，备课组围绕“教学目标达成度”“学生思维参与度”“复习方法指导性”等核心维度展开专题评课，观点碰撞中既有对课堂亮点的肯定，也有对优化空间的探讨。本次活动不仅搭建了教师展示与学习的平台，更通过集体智慧的深度碰撞，明确了“以学生为中心、以方法为引领”的复习优化方向。备课组表示，后续将结合研讨成果细化复习计划，持续打磨专题复习课例，为中考化学备考筑牢坚实根基。