9月15日，教育部官网刊发河北省教师教育创新机制改革经验：河北搭建省域学龄人口预测模型，精准测算未来10年各学段、各学科师资缺口，为师范专业调整、招生规模管控、师资统筹调配提供数据支撑；出台教师资源优化配置专项政策，通过转岗、调整、分流打破学校、学段、区域壁垒，落实骨干教师交流轮岗比例不低于交流总数20%的要求。培养端同步发力：2026年省属公费师范生招生计划1150人、中学段占比91.3%，优先保障音乐、体育、美术、科学、心理健康等紧缺学科；推动河北大学、燕山大学等综合性高校开设师范专业（2025年4个专业首期招生200人），并启动STEM教师教育学院筹建，探索"主修+辅修+二学位+微专业"的复合型教师培养模式。
【简评】对一线教师，信号很实在——"转岗、分流、轮岗"会成为常态词，提前储备"一专多能"比守着一个学科标签更稳妥；对想入行的年轻人，综合性大学也发师范"入场券"了，选择面在变宽。
9月15日，太原市教育局、市人社局联合印发2026年度全市中小学高级教师和市直属中小学一级教师职称评审工作通知（依据晋教师函〔2026〕65号、并人社函〔2026〕51号），明确由市级评审委员会组织实施，单列"基层中小学高级教师"评审通道，覆盖乡镇及以下公办中小学、幼儿园在聘在岗教师。同日，武汉经济技术开发区发布2026年中小学一级教师职称申报通知，乡村教师可按定向评审条件申报，通过定向评审取得职称后须在乡村学校连续任教满3年。多地年度职称评审工作随之进入启动期。
【简评】评审季启动意味着材料准备窗口打开。注意两条"专属通道"——基层/乡村定向评审对长期扎根乡镇的教师是实打实的利好，但定向评审通常附带服务年限约束，报之前先算清自己的职业账。
中国教育报9月17日刊文盘点《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》（教育部等七部门2024年11月印发）实施两年来的进展。文章披露多项服务“上新”：上线“AI教师心理陪伴”智能应用，呵护教师心理健康；上线“中国教师”小程序，建成由国家智慧教育公共服务平台、教师资格管理信息系统、教师管理信息系统构成的“一平台两系统”基本架构。在权益保障方面，教育部持续巩固义务教育教师平均工资收入水平“不低于”成果，建立教育系统发文与教师减负一致性评估审核制度，开展社会事务进校园专项整治，并会同公安部严厉打击诋毁、污名教师等违法行为。
【简评】本期增量在“AI教师心理陪伴”这款应用——教师心理健康支持开始有了官方技术出口。此前日报关注过教师情绪劳动与心理压力议题，这一次支持工具真实落地了，建议老师们在“中国教师”小程序里实际体验一下。
据“微言教育”消息，2026年秋季全国中小学消防安全公开课于9月17日（周四）15:00直播。公开课由国家消防救援局、教育部联合主办，聚焦校园消防安全知识，可通过“微言教育”“中国消防”等官方视频号及抖音、快手平台同步收看。开学季历来是校园消防安全排查与教育的关键期，多地教育部门近期也同步开展了开学安全专项督导，将消防安全、设施设备、食品安全等列为重点排查领域。
【简评】今天下午3点开播，班主任和任课老师可以留意学校的统一组织安排，也可推荐学生家长陪同收看。这类国家级公开课的案例素材，往往可以直接复用到班级安全主题班会上。
据南方医科大学官方微信公众号通报，9月15日凌晨该校高层公寓发生一起学生坠楼事件，经警方现场勘查确认系高坠身亡，排除他杀。学校对此深感悲痛并慰问家属，已成立工作专班配合调查、处置善后，并表示将强化学生心理健康工作。近期多地教育部门也将学生心理危机排查纳入开学季重点工作，学生心理健康防线建设正从高校向基础教育阶段同步收紧。
【简评】对中小学教师而言，这起事件再次提醒：开学适应期是学生心理危机的高发窗口，“重点学生关心关爱台账”不能停留在纸面。多看一眼、多问一句，有时就是最后一道防线——同时也要善用学校心理教师等专业资源，别独自扛下所有预警责任。
9月14日，随着镇江市教育局通过"镇江教育发布"公布秋假安排，江苏13个设区市2026年秋假时间全部明确。13市安排集中在11月中下旬，分为四个时间段：南京、无锡、常州、苏州、盐城、扬州、泰州7市统一安排在11月16日（周一）至18日（周三），与11月14日、15日双休日衔接，形成5天连休；连云港市及徐州、淮安的部分区安排在11月18日至20日，与11月21日、22日双休日连休5天；南通、镇江两市定在11月26日、27日、30日，与11月28日、29日双休衔接连休5天；宿迁市秋假为11月14日至18日。徐州其他县（市）区、淮安部分区县结合实际自行确定。实施范围均为义务教育阶段学校。
【简评】 时间表出来后，老师们最关心的三件事基本有了答案：一是秋假不在国庆前后，教学进度受影响相对可控；二是"3天假+2天周末"的连休模式，意味着实际只少了3个教学工作日；三是期中考试后立即放假，考完试的这段时间正好可用于试卷讲评与学生个性化辅导的统筹安排，别把讲评都堆在假期前一天。
9月16日，中国教育干部网络学院连发三个专题网络培训通知（国教院函字〔2026〕31号、32号、33号）。31号面向教育系统党员干部和教师，开展学习贯彻《教育发展“十五五”规划》专题培训；32号聚焦2026年高校教师智能工具应用能力提升，围绕教学、科研两大场景，按“工具认知基础—场景实操应用—专属智能体搭建—应用伦理规范”四个模块递进，涵盖备课、授课、评价全流程及AI辅助科研；33号面向基础教育干部教师，学习贯彻全国基础教育工作会议精神，课程模块包含高素质专业化教师队伍建设等内容。培训全年常态化报名，完成考核后可在线打印学时证明。
【简评】三个通知对应的正是教师未来三五年的三张“必答卷”：读懂“十五五”规划方向、掌握AI教学工具、领会基础教育改革要求。尤其32号把“搭建课程教学专属智能体”纳入培训内容，说明AI培训已从“听讲座”进入“动手做”阶段，有条件的老师可关注本校的报名安排。
据中国网教育频道9月16日报道，“芯耘未来教育公益计划”启动“芯火种子计划”，面向全国100个区县，免费支持1万名2026年新入职教师接受AI素养培训，学习周期为2026年10月至12月，9月10日至30日由各区县统一报名，不向区县及教师收取费用（注：该项目为企业发起的公益项目，依托上海世外教育集团“智教耘”平台，非官方培训项目）。同期，地方层面教师AI培训密集推进：贵州六枝特区237名教学副校长、信息化负责人和骨干教师于9月11日至13日完成人工智能助推教育数字化转型培训者专项培训；河北宁晋县四所领航培育校联合开展央馆智能研修平台专题培训（9月16日报道）；广东普宁200名骨干教师此前完成轻量化生成式AI工具四天专项培训。
【简评】从国家平台、省级项目到公益计划，教师AI培训的“菜单”越来越长，新教师尤其值得抓住“芯火种子”这类免费且系统的机会。但也要提醒：报名前认准导师团队和课程大纲；老教师则可关注本地种子教师的返岗二次培训，往往更贴合本校实际。
9月中旬，职业院校教师素质提高计划国家级培训项目进入密集开班期：9月14日，甘肃省教育厅主办、甘肃工业职业技术大学承办的高职双高校建设项目"五金"专项培训开班，来自全省的150名骨干教师参训，围绕金专业、金课程、金教材、金教师、金基地建设开展为期7天的研修；9月12日，武威职业技术大学2026年新入职教师综合素养提升培训班开班，近三年入职的80名新教师参训，为期近一个月，涵盖职业本科关键要素改革、师德师风、AI赋能科研、智慧课堂组织等专题；此前，安徽、山西等地中职国培项目也已相继结业或开班。
【简评】职教教师的"国培菜单"正从单纯教学法升级为"五金+AI+产教融合"组合拳；新入职教师先接受近一个月系统培训再上岗，对站稳职教讲台很有帮助，值得新入职的职教同行珍惜。
· 师资供给格局从"师范独供"走向"综合大学加入"。河北把综合大学办师范、STEM教师教育学院写进省级方案，未来教师岗位的竞争者来源更多元——在职教师经营好专业深度壁垒，比依赖"编制身份"更可持续。
· 心理健康支持开始“双向布局”。一边是学生心理危机排查在开学季收紧，一边是“AI教师心理陪伴”等教师侧支持工具上线——教师被要求成为学生心理的“守门人”，同时也开始被纳入被支持对象，学校心理健康工作正走向“全员双向”。
· 教师AI培训从“单一通道”转向“多元供给”。国家平台专区、高校专题班（国教院函字32号）、公益计划（芯火种子）、县域种子培训同步上新，教师面临的不再是“要不要学AI”，而是“在哪个入口学、学哪一套”——学会按需选课正成为新的数字素养。
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教育部规范涉师争议投诉处理，对不实举报及时澄清，保障教师权益；近视防控聚焦高度近视，科学教育"做中学"秋季落地，探究任务重构学习链条。
要点聚焦 2026-09-15