为深入贯彻教育部2026年“新春第一会”——深入落实“健康第一”工作部署会精神，提升工作室成员项目化学习设计与实施能力，扎实推进年度重点工作，3月27日下午，肥西县刘世银小学综合实践活动名师工作室在肥西经济开发区桃花潭小学开展以“健康第一·项目赋能——政策精神学习与项目化教学实践专题研修”为主题的集中教研活动。活动由方娜老师主持，工作室全体成员参加。

活动伊始，工作室领衔人刘世银老师作《教育部2026“新春第一会”精神学习解读》专题讲话。他从“会议的核心精神是什么”“对综合实践活动课程意味着什么”“工作室如何落实”三个方面，系统解读了“健康第一”理念的深刻内涵与实践要求。他强调，综合实践活动课程作为五育融合的重要载体，要主动承担起落实“健康第一”理念的育人使命，将健康主题融入项目化学习设计，让学生在真实实践中内化健康理念、养成健康习惯。他提出“三个结合”（政策学习与课题研究相结合、理念引领与教学实践相结合、本土特色与课程开发相结合）的落实思路和“四个抓手”（课题申报、资源普查、实验说课、送教下乡）的具体行动，为工作室后续工作指明了方向。

在专题培训环节，全体成员共同观看了北京师范大学项目学习组录制的专题讲座视频《健康第一政策下的项目式学习：选题策略与落地工具箱》。讲座聚焦政策背景下的项目式学习设计，系统讲解了驱动性问题的设计策略、项目式学习实施工具（如KWL表、项目规划单、评价量规）的使用方法，并分享了多个健康主题项目化学习的典型案例。成员们认真聆听、仔细记录，对如何将“健康第一”理念转化为可操作的教学设计有了更清晰的认识。

培训结束后，工作室成员围绕学习内容展开热烈研讨。大家结合自身教学实践，畅谈对“健康第一”理念的理解、对项目化学习设计策略的感悟，以及对工作室拟申报课题“健康第一理念下小学设计制作类活动项目化学习研究”的建议。

有的成员分享了自己在学校开展健康主题探究活动的初步尝试，有的成员提出了在农村小学实施项目化学习的困惑与思考。思想的碰撞激发出智慧的火花，现场研讨氛围浓厚，凝聚了研究共识。

最后，刘世银老师就近期重点工作进行了详细部署。他明确了市县级课题申报的核心团队与时间节点，要求4月初完成申报书撰写；部署了本土资源普查的分工与进度，要求4月中旬前完成首批资源清单（聚焦三河古镇、巢湖、紫蓬山、蒿子粑粑节等）；确定了实验说课人选与主题，安排了4月校级选拔与指导；初步确定了5月送教下乡学校，明确了送教主题与形式。他强调，全体成员要对照任务清单，压实责任，确保各项工作有序推进。

本次集中教研活动主题鲜明、内容充实、组织有序，既有政策理论的高度引领，又有实践操作的策略指导，为工作室下一阶段工作的开展奠定了坚实基础。成员们纷纷表示，将以此次活动为契机，深入学习领会“健康第一”理念，积极转化培训成果，扎实推进课题申报、资源普查等各项重点工作，努力将工作室建设成为肥西县小学综合实践活动的“研究高地、资源中心、名师摇篮”。

供稿：张磊（肥西经济开发区桃花潭小学、工作室成员）

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