云端聚智析真题 直播研教明方向

——记梧州市邓楠名教研员工作室高中生物学主题研讨暨学术交流直播活动（五）

深冬寒意渐浓，教研热忱不减。2026年1月22日下午，一场由梧州市邓楠名教研员工作室牵头，聚焦2025年广西高考生物真题的云端学术交流直播活动如期进行，来自工作室的叶柳、陈燕红、朱雯三位成员以及岑溪市教科所的陈秋霞、藤县六中的欧海琴、藤县实验中学的邓锦玲、岑溪二中的陈超秀、苍梧中学的黄丽洁共八位骨干教师通过网络直播，从命题逻辑、考点溯源、解题思路到备考建议等多维度对八道核心高考真题展开系统剖析，在思维碰撞中解码高考命题规律，为梧州市的生物教学注入强劲动力。

直播中，八位教师的解析既遵循 “考点——变化——解题——错因——策略” 的统一框架，紧扣教材课标与核心素养要求，又因模块特色各有侧重，情境涵盖生活、农业、生理等多个领域，能力考查覆盖数据分析、模型解读、实验设计等关键维度。

图1梧州市邓楠名教研员工作室成员叶柳老师对2025年广西高考真题第9题进行剖析

图2梧州市邓楠名教研员工作室成员陈燕红老师对2025年广西高考真题第10题进行剖析

图3梧州市邓楠名教研员工作室成员朱雯老师对2025年广西高考真题第20题进行剖析

此次云端直播打破时空限制，让优质教研资源直达一线，不仅解码了高考“素养导向、真实情境、综合应用” 的命题核心，更彰显了真题分析的深层价值：以考促教、以研提质。通过深耕真题，教师精准把握育人方向，推动教学从 “知识灌输” 向“素养培育”转型，助力学生实现知识、能力与素养的全面提升，为高中生物教学高质量发展筑牢根基。