秋阳和煦暖人心，送教情深促成长。为了更好地发挥张忆玲“天山英才”名师工作室成员的引领和示范作用，促进教材教学的精准教研，2025年10月20日，自治区张忆玲“天山英才”名师工作室一行在张忆玲老师的带领下，奔赴风景秀丽的阿图什市硝鲁克中学，阿湖乡中学，开展一场富有成效的南疆“送教下乡”活动。

第一篇章：漫步校园，共话育人

活动伊始，在硝鲁克中学与阿湖乡中学校领导的热情陪同下，张忆玲名师工作室一行漫步校园，深入了解两所学校的文化建设。从走廊画作到班级园地，从读书角到文化墙，一草一木皆教育，一角一落皆用心。校领导详细介绍了办学理念与育人实践，双方在交流中增进理解，在漫步中共话教育未来。

第二篇章：精研覃思，集备凝智

随后，工作室成员与两校语文教师齐聚一堂，开展集体备课与课前研讨。教师们围绕学情分析、目标设定、环节设计等展开热烈讨论，在思维碰撞中凝练教学重点，优化课堂结构。张忆玲老师亲自指导，强调“以学生为中心”的教学理念，为后续课堂实施奠定了扎实基础。

第三篇章：妙趣课堂，百花齐放

八年级课堂精彩纷呈：梁滢老师执教《细节描写》作文训练课，引导学生捕捉生活瞬间，用文字雕刻情感。

高尚华老师解读七年级《猫》，层层剖析文本，引导学生感悟生命关怀。

七年级课堂深耕素养：魏笑老师整本书阅读《朝花夕拾》，以任务驱动激发学生深度思考。

陈霞老师写作课《如何突出中心》，帮助学生理清文章主线，提升逻辑表达。

杨慧老师线上课《思路要清晰》，通过思维导图与结构训练，让写作有条不紊。

第四篇章：文化润心，讲座启思

八年级专场：工作室领衔人张忆玲老师带来讲座《如何用传统文化激发学生的阅读兴趣》，以经典诗词、传统故事为引，点燃学生对中华文化的热爱与探索欲。

克州教育局教研员赵秀春老师，讲座后，说道：传统文化是中华民族的文化基因和精神家园，是滋养社会主义核心价值观的重要源泉。我们要为培养学生终身可持续发展能力奠定基础。

七年级专场：梁滢老师讲座《如何提升记叙文阅读教学的技能》从策略、方法与案例入手，为教师提供实用工具箱，助力阅读教学提质增效。

第五篇章：对话共生，交流共情

课后，工作室教师与两校教师围坐座谈，就教学难点、课堂实施、学生反馈等展开深度交流。教师们畅所欲言，分享经验、提出困惑，在真诚对话中凝聚共识。张忆玲老师总结道：“教育是点燃而非灌输，是对话而非独白。愿我们继续携手，做学生成长路上的点灯人。”