2025年1月7日上午，在县教师发展中心的指导下，李留芳高中化学名师工作室进行了教研交流活动。

本次活动共分三个环节进行：

第一环节是李留芳老师的示范课《元素“位——构——性”的综合推断》；

第二环节是教师评课及交流；

第三环节是县各科教研员的反馈与指导。

示范课

李留芳老师从课标要求、真题赏析、考向分析、对点训练等环节，对《元素的“位—构—性”综合推断》进行了专题教学。

学生老师的积极参与

交流评课

教而不研则浅，研而不教则空。课后我县化学学科教研领军人物、一高优秀化学教师逯娟娟老师从课堂教学、名师工作室建设等方面提出指导意见：

在课堂教学中，要注重拓展学生思维，关注学生的掌握情况，做到有效课堂；同时，对于物质结构与性质部分，关注模块之间的融合。在名师工作室建设方面，提出来一下三点思路：一是从新高考的研究入手，如题型、考点的变化：二是结合学生的实际情况开展工作；三是从新老教材的变化，如从课后习题入手。

反馈指导

县学科教研员对各学科逐一进行调研反馈和指导。他们分别从“三新”研究、集体备课、校本研修、课件的合理使用，对学生的因材施教、课题的研究等多方面给出指导性建议，为每位教师个人的专业化发展指明了方向。

     县教师发展中心贺孟晓主任对名师工作室提出要求：第一，教师要研究上好每一节课，做好本职工作。第二，教师要重视教学交流，这是教师提升的重要途径。第三，教师要把提升学生学习能力巧妙的融入到教学目标中，优化教学目标，把握好教学方向。第四，名师工作室要进行阶段性的主题研究，促进名师工作室的提升进步，这是名师工作室发展的需要。

教研不止，学习不息。每一次的相聚都是为了更好地出发，每一场的聆听都是为了更深的领悟。与智者同行，点亮教育的灯塔。

图文/杜海峰  李留芳

编辑/刘清源

审核/杜海峰