2024年5月20日，重庆市第二十三中学校成功举办了重庆市教育学会班主任创新研究工作室学术沙龙第二期活动。此次活动旨在深入探讨班主任“慧”培养模式的实践与应用，为班主任队伍的成长与发展提供有力支持。

凤馨班主任工作室的成员们通过线上平台开展共同探讨与学习活动。在每一次的活动中，成员们均准时参与，虚心倾听，深度领会，从而对班主任的职业成长与发展有了更为深入的理解。在交流与学习的过程中，大家更加清晰地明确了自身的职业规划与发展方向，以新时代教育要求为引领，持续自我提升，追求个人价值。同时，成员们也致力于培养在班主任专业成长领域的核心素养，激发学习动力，共享经验，梳理成果，在相互支持与共同进步的氛围中不断提升。活动由重庆市教育学会班主任专委会副秘书长李兰女士主持，她以稳健的语调、严谨的态度，确保了活动的顺利进行。紧接着，张鸣副校长，作为重庆市张鸣班主任工作室的主持人、重庆第一双语学校的领导核心以及重庆市教育学会班主任专业委员会的副理事长，进行了主题为《求知求真·以“心”换新》的分享，他以丰富的经验和深刻的见解，详细阐述了工作室“三”字团队文化氛围的核心理念，致力于打造一个既符合当下时代背景，又能充分展现学校独特魅力的班主任团队品牌。

     随后，第二届班主任创新研究工作室的领军人物，重庆市申立丽“丽泽德育”工作室的主持人，同时也是重庆市基础教育教学资源评审专家、重庆市中小学教育装备专家库成员、重庆市市级学科教学名师、重庆市优秀德育工作者、重庆市巾帼和谐之星以及重庆实验外国语学校副校长申立丽，为我们带来了题为《砺以琢璞·同行未来》的经验分享。申校长聚焦于学、行、研、悟四个方面，深入阐述了在“四有”培育目标指引下，班主任应如何实现专业成长。 随后，由重庆市豫见班主任工作室主持人、重庆市第三十二中党委书记、重庆市教育学会班主任专业委员会常务理事林豫女士进行了《遇见未来·豫见成长》的主题分享。林书记从职初班主任队伍建设的现状出发，结合豫见工作室的实践，详细阐述了如何通过实施职业规划培训、个性化职业咨询、科学设立职业发展路径、构建有效的导师制度等措施，为职初班主任提供全方位、多层次的培养与支持。此次分享，林书记以严谨的态度、稳重的语言，展现了对职初班主任队伍建设问题的深刻理解和理性思考。他强调，作为教育工作者，我们应当注重职初班主任的专业成长，通过科学的培养和有效的指导，帮助他们迅速成长为优秀的班主任，为学生的全面发展提供坚实的保障。她的分享不仅为与会者提供了宝贵的经验借鉴，也为推动职初班主任队伍建设的深入发展注入了新的动力。

     最后，南师附中新城初中怡康街分校党支部副书记沈磊，身为南京市德育工作领军人物和德育创新表彰的荣誉获得者，对本次会议进行了全面而细致的点评。他充分认可重庆班主任创新研究工作室在创新实践方面所取得的卓越成就，并对重庆班主任工作室建设经验的分享表示了由衷的赞赏。沈副书记表示，希望今后双方能够通过各种形式深化交流与合作，推动交流活动的常态化和长效化，共同致力于构建专业化、特色化、示范性的中国当代班主任队伍，为提升德育工作的整体水平贡献智慧和力量。此次学术沙龙活动的圆满落幕，既为重庆市的班主任们打造了一个学习与分享的舞台，也为班主任队伍的专业化、职业化发展打下了坚实的基石。我们将以此次学习为新的起点，全面履行班主任的职责，以强烈的责任心担当起班主任的重任，用满腔的热情和不懈的努力，坚守教育初心，采撷属于自己的那份教育硕果。