表语从句连接词考点例析

戴剑国

表语从句在复合句中作表语，常放在连系动词（如be, look, seem, feel, sound, taste, remain等）之后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。引导表语从句的连接词主要有从属连词（that, whether, as if / as though, because）、连接代词（who, whom, whose, which, what）和连接副词（when, where, why, how）。现结合近几年的高考试题就表语从句的一些难点和考点进行分析如下：

一、that和whether引导的表语从句

that在表语从句中不充当任何句子成分，也没有任何意义；whether在从句中不作句子成分，含有“是否”的意义（注意：if不能引导表语从句）。

【考例】The trouble is _____ I have lost his address.

【解析】答案为that。that在从句中不充当句子成分，也没有任何意义。句意：麻烦是我把他的地址弄丢了。

【考例】The question is _____ we will have our sports meeting next week.

【解析】答案为whether。whether在从句中不充当句子成分，含有“是否”的意义；而if（是否）则不能引导表语从句。句意：问题是我们下周是否会开运动会。

二、as if / as though引导的表语从句

as if / as though引导的表语从句常置于连系动词look, seem, sound等后面。如果从句是事实，则有陈述语气；如果与事实不符，则用虚拟语气。

【考例】It sounds _____ someone is knocking at the door.

【解析】答案为as if / as though。该从句表示的是事实，故用了陈述语气。句意：听起来好像有人在敲门。

【考例】It looks _____ he were her own father.

【解析】答案为as if / as though。此句与事实不符，故用了虚拟语气。句意：他看起来好像是她自己的父亲。

三、because和why引导的表语从句

because引导的表语从句通常只用于“This / That / It is because ...”结构中，强调原因；而why则强调结果。若主句的主语为reason时，则只能用that引导表语从句，不能用because。

另外，常用的还有The reason why ... is that ...结构。

【考例】From space, the earth looks blue. This is _____ about seventy percent of its surface is covered by water. (2013·安徽卷)

【解析】答案为because。所填空后面是一个完整的句子，意思是“地球表面的70%被水覆盖”，这恰恰是前面所说的“地球是蓝色的”的原因，故用连词because。句意：从太空看，地球是蓝色的，这是因为地球表面的70%被水覆盖。

【考例】That’s _____ he got angry with me.

【解析】答案为why。从句强调的是结果，故答案用why。句意：那正是他对我生气的原因。

【考例】The reason why we didn’t trust him is _____ he has often lied.

【解析】答案为that。当主句的主语为reason时，只能用that引导表语从句，不能用because。句意：我们不信任他的原因是他经常说谎。

四、what和which引导的表语从句

连接代词what和which均可引导表语从句，并在从句中充当句子成分，但what通常表泛指，而which则表特指。

【考例】As John Lennon once said, life is _____ happens to you while you are busy making other plans. (2014·湖南卷)

【解析】答案为what。所填词what引导表语从句，并在从句中作主语，泛指事物。句意：正如约翰·列侬曾经说过的，当我们正在为生活疲于奔波时，生活已离我们远去。

【考例】— What a mess! You are always so lazy!

— I’m not to blame, mum. I am _____ you have made me. (2014·江苏卷)

【解析】答案为what。本句中的what引导表语从句，并在从句中放在made me的后面作宾语补足语，故答案填what。句意：——真乱啊！你总是这么懒！——妈妈，我不应该受到责备，是你让我成为这样的。

【考例】“Every time you eat a sweet, drink green tea.” This is _____ my mother used to tell me. (2014·浙江卷)

【解析】答案为what。what既是表语从句的引导词，也在从句中充当动词tell的宾语。句意：“每次吃甜食，喝绿茶。”这是我妈妈过去常常告诉我的事情。

【考例】A ship in harbor is safe, but that’s not ______ ships are built for. (2015·安徽卷)

【解析】答案为what。isn’t后跟从句作表语，表语从句中的for后缺少宾语，用what引导，what与for连用，表示目的，故答案填what。句意：船停放在海港里是很安全的，但这并非是建造船的目的。

【考例】The question is ______ of us should come first.

【解析】答案为which。从句中的主语表特指，强调范围，故答案填which。句意：问题是我们当中哪一个应该先来。

五、when, where, why和how引导的表语从句

连接副词when, where, why和how除在句中起连接作用外，在从句中还分别充当时间、地点、原因、方式状语，且本身也具有词义。

【考例】The best moment for the football star was ______ he scored the winning goal. (2014·北京卷)

【解析】答案为when。此处考查的表语从句表示时间，故答案填when。句意：对这位球星来说最好的时刻就是他射门得分的时候。

【考例】Grandma pointed to the hospital and said, "That's ______ I was born." (2014·四川卷)

【解析】答案为where。此处考查的是表语从句，根据语境可知答案填where。句意：奶奶指着那个医院说：“那就是我出生的地方。”

【考例】I am afraid he’s more of a talker than a doer, which is ______ he never finishes anything.

【解析】答案为why。本句中“which is ...”引导的非限制性定语从句中有一个表语从句，根据句意用why引导。句意：我恐怕与其说他是一个实践家倒不如说他是一个空谈家，那就是他一事无成的原因。

附作者简介：

戴剑国，正高级教师，江西省特级教师，从事高中英语教学30余年，担任英语教研组长近20年。荣获全国优秀外语教师、全国十佳名师工作室优秀主持人、江西省高中英语学科带头人、江西省中小学骨干教师、江西省中学生国际人文语言素养大会英语赛事（高中组）一等奖优秀指导老师、宜春市首届名师和宜春市政府学科带头人等荣誉称号。先后被吸收为江西省教育学会中学外语教学研究会和中国教育学会外语教学专业委员会会员，兼任江西省中小学教辅材料评议专家组成员、江西省教师培训专家库成员、江西教师网高中英语名师工作室主持人、宜春市中小学英语中心教研组核心成员、宜春市中高级专业技术资格评审委员会委员、丰城市中小学英语中心教研组组长、丰城市高中英语兼职教研员和丰城市教师培训兼职教师等职务。

先后在《中小学英语教学与研究》、《江西教育》、《云南教育》、《中国教师》、《英语教师》、《疯狂英语》、《英语学习》、《英语知识》、《英语沙龙》、《英语画刊》、《英语天地》、《英语考试向导》、《中学英语园地》、《中学英语之友》、《中学生英语读写》、《中学生英语》、《高中生之友》、《高考天地》、《教学考试》、《名校》、《中学英语报》、《学生双语报》、《学生英语报》、《英语辅导报》、《英语测试报》、《英语周报》、《学英语报》、《学生新报》、《学习报》等国家级和省级报刊发表专业论文或教辅文章500余篇，主编或参编中学英语教辅用书或工具书（词典）50余部，并有20余篇论文在全国及省市级优秀论文评选中获奖。主持或参与了10余项省级课题和国家级课题的实验研究工作，现均已结题，其中《新课程背景下高中英语写作教学有效策略的研究》课题被评为省级优秀重点课题。

2009年和2010年分别在江西师大和西南大学参加了江西省“国培计划——中小学骨干教师培训项目”和教育部“国培计划（2010）——全国中小学骨干教师研修项目”的研修学习，担任高中英语骨干教师培训班班长，并荣获了“全国中小学骨干教师培训班优秀学员”的称号。2010年受聘担任由江西省教育厅主办的江西省第二批中小学骨干教师培训项目英语教学团队授课教师，并在2010年高中英语骨干教师培训班上作了题为《新课程高中英语写作教学》的专题讲座；此外，还多次在江西省中小学（幼儿园）教师“国培计划”全员远程培训和信息技术应用能力提升远程培训举行YY专题讲座，深受学员好评。2015年和2016年分别被江西教师网“名师风采”专栏和《江西教育》封面栏目作过专题介绍。