如何激发学生的内在潜力？
2023-03-07
摘要：人本都是向上向善的，只是有的孩子内心的潜力有待激活。倘若现在的孩子离你的要求差距还很远，那么，亲爱的，请静下心来，找到问题的本质，我相信，你的智慧一定会在时间的见证下熠熠发光。
专栏介绍：教师之声是学科网专门开设的教学经验共享平台，学科网百万级别新媒体加持，期待您的分享！（🔥投稿类型及方式请见文末）
作者介绍：李晶晶，承德市鹰手营子矿区第一中学英语教师。曾担任校内青年教师培训工作，区课改标兵，区师德标兵，区优秀班主任，区优秀教师，市优质课一等奖，河北省教学设计一等奖，第五届全球未来教育设计大赛三等奖，参与过2018年高考阅卷，参与编写《新高考写作高效提分教程--读后续写》！
温馨提示：全文共2205个字，阅读需约6分钟。投稿文章为老师原创作品，仅代表其个人观点。
【文中案例根据真实改编，人物为化名，请勿对号入座】
普通班乱、差是共识，乱体现在班风不正，学风不浓；差则更是在各个方面都不尽如人意。当然，我去年接手的二、四班也存在同样的问题。
学生成绩差--刚接手时只有13个本科上线生；行为习惯差--课堂说小话，课间乱；学习无规划；没有随时积累，做笔记的习惯；无整理和存放学习资料的意识；规则意识淡漠，集体荣誉感不强，班委会人员冗余，不作为；就餐站队说话；宿舍卫生，纪律扣分常态化……
但我始终相信：不论一个人现在的情况多么糟糕，每个人心中都有一个让自己引以为傲的巨人般的自己。而作为班主任的我，要做的就是唤醒这些"巨人"，激发孩子们的真正潜能。正如安东尼·罗宾斯在《唤醒心中的巨人》一书中所写，"每个人心中都潜藏着一个巨人，它能唤起人们心中的光明面，激发人们内在的潜能，超越过去的自我，自卑被自信取代，懦弱成长为勇敢……"
1.在家或是学校很少被平等、尊重地对待。
2.安于现状，缺乏内驱力。
的确，第一点是我没想到的，但是刚接手班主任工作不久时，班里一名叫于帅的同学找我谈心时说到自己不想上学，其原因就是不理解学校的各种规矩，而他最不能理解和接受的就是学校晚上限制上厕所的事情。惊愕的同时，我意识到我们有时忽略了孩子的感受，变得太急功近利，对孩子少了些耐心，甚至连解释这最起码的尊重也省去了。
这件事情对我的触动很大，孩子能来找我谈心是对我的信任，试想如果我也对他冷言冷语，嫌弃厌烦的话，他到底会不会辍学我不知道，但至少班级里现在三十多个本科上线生就少了一份子。
所以，我对他耐心细致地说明学校各种规章制度，同时也说明了制度制定的原因和初衷，最终于帅不仅理解了学校关于限制半夜上厕所的规定，知道了学校并不是不让学生晚上上厕所，而是怕有的同学借上厕所机会打扰他人休息。同时，他还表示一定会认真遵守学校各种规定，在学会学习的同时也要学会考虑和顾忌他人的感受，最终学会和同学友好相处，学会生活。
自此，我对孩子们提所有要求之前都会先向其说明要求的必要性，同时得到他们对于规定和要求一致的理解和认可之后才检查规定的落实情况。相应地，如果他们言行上有不妥当之处时，我也不是劈头盖脸地对学生进行训斥，辱骂，挖苦和讽刺，而是对其进行思想引导的同时让其反思自身的不足，因为在我看来，这既是对人格的尊重，对生命的敬畏又是为人师表的底线。
而想要激发内驱力，则是长久之功，是螺旋式前进和上升的过程，是急不得，忙不得的。因此，我在战略上采用的是领向和导人的思想，在战术上则分阶段进行一系列的相应的活动去启发他们。
此项活动我充分利用了自己北京师范大学研究生学习的便利条件，先是从北京市中心的地理位置，留学生食堂，智慧食堂，西餐厅等各种特色食堂美食勾起学生的好奇心，再谈到北师大教职工除了拥有丰厚的薪水，更多的自由时间还享受着十分优厚的教育及医疗福利，从3周以下孩子的婴幼园到高中，北师大解决了其教职工子女的大部分升学问题。
而北师大学哥学姐和他们最大的区别在于强大的自我管理能力，尤其是自律能力。公共教室无专人打扫却无一片垃圾，笔记本电脑遗落在教室一周也没有丢失；餐厅里没有一个人会大声说话，他们或是小声交流上课心得或是戴耳机听着英文进行自我提升；就算是不计学分的讲座也会提前到场，帮老师准备好上课用的PPT，纸巾，热茶安静地等待老师到来……
之后，我便引导他们反思自身，有没有保持教室卫生的习惯？有没有随手捡垃圾的习惯？有没有进餐厅时主动为大家掀门帘的善良和体贴……在接下来的一个月里，我发现冬天为大家开餐厅门的同学由最初的尤浩然一人变成了王柏旭，孟研等人，再到后来的无论是谁的排头都会主动为大家掀门帘；随手捡垃圾的同学也渐渐增多；再后来，班里的打水安排，楼道站岗安排，广播稿递交，废纸回收等任务都有同学主动承担；现在，他们还会自觉为上课的老师倒热水，为看自习的老师搬凳子，为生病的我送口头的、笔头的慰问和感冒药……
"美好应该有的样子"第二项活动主题是：好的学习习惯与学习方法的养成。
我找到清华等名校大学生高考备考攻略印发给孩子们学习，再要求他们注重积累与集错，充分利用课间零散时间，月假返校时准备文件袋并检查使用情况……当他们看到电子班牌上课间问问题的同学的照片时，那种羡慕与自豪带动了更多的同学主动学习并充分利用时间；班里发现有课间打闹说笑的现象时，我便以"世界地球日"为契机，为他们介绍噪声污染，接下来我发现在教室里打闹，制造 "噪声"的同学渐渐减少了……。
其次，我用"别样的人生及榜样的力量"去激发他们的家国情怀，责任与担当意识。我与他们分享优秀青年黄文秀舍弃北京的发展机会毅然投身于建设家乡的故事，跟他们讲述我的老师--章文光院长积极奋战在脱贫攻坚的一线，为无数贫困户摘帽，为国家发展献言献策的故事……渐渐地，我发现他们在观看五四青年节的微视频时，听到那句"中国的未来，拜托了！"时，竟有的孩子湿了眼眶……
专栏介绍 投稿通道开启
专栏介绍：教师之声是学科网专门开设的教学经验共享平台，学科网百万级别新媒体加持，期待您的分享！（🔥投稿类型及方式请见文末）
作者介绍：李晶晶，承德市鹰手营子矿区第一中学英语教师。曾担任校内青年教师培训工作，区课改标兵，区师德标兵，区优秀班主任，区优秀教师，市优质课一等奖，河北省教学设计一等奖，第五届全球未来教育设计大赛三等奖，参与过2018年高考阅卷，参与编写《新高考写作高效提分教程--读后续写》！
温馨提示：全文共2205个字，阅读需约6分钟。投稿文章为老师原创作品，仅代表其个人观点。
【文中案例根据真实改编，人物为化名，请勿对号入座】
普通班乱、差是共识，乱体现在班风不正，学风不浓；差则更是在各个方面都不尽如人意。当然，我去年接手的二、四班也存在同样的问题。
学生成绩差--刚接手时只有13个本科上线生；行为习惯差--课堂说小话，课间乱；学习无规划；没有随时积累，做笔记的习惯；无整理和存放学习资料的意识；规则意识淡漠，集体荣誉感不强，班委会人员冗余，不作为；就餐站队说话；宿舍卫生，纪律扣分常态化……
但我始终相信：不论一个人现在的情况多么糟糕，每个人心中都有一个让自己引以为傲的巨人般的自己。而作为班主任的我，要做的就是唤醒这些"巨人"，激发孩子们的真正潜能。正如安东尼·罗宾斯在《唤醒心中的巨人》一书中所写，"每个人心中都潜藏着一个巨人，它能唤起人们心中的光明面，激发人们内在的潜能，超越过去的自我，自卑被自信取代，懦弱成长为勇敢……"
1.在家或是学校很少被平等、尊重地对待。
2.安于现状，缺乏内驱力。
的确，第一点是我没想到的，但是刚接手班主任工作不久时，班里一名叫于帅的同学找我谈心时说到自己不想上学，其原因就是不理解学校的各种规矩，而他最不能理解和接受的就是学校晚上限制上厕所的事情。惊愕的同时，我意识到我们有时忽略了孩子的感受，变得太急功近利，对孩子少了些耐心，甚至连解释这最起码的尊重也省去了。
这件事情对我的触动很大，孩子能来找我谈心是对我的信任，试想如果我也对他冷言冷语，嫌弃厌烦的话，他到底会不会辍学我不知道，但至少班级里现在三十多个本科上线生就少了一份子。
所以，我对他耐心细致地说明学校各种规章制度，同时也说明了制度制定的原因和初衷，最终于帅不仅理解了学校关于限制半夜上厕所的规定，知道了学校并不是不让学生晚上上厕所，而是怕有的同学借上厕所机会打扰他人休息。同时，他还表示一定会认真遵守学校各种规定，在学会学习的同时也要学会考虑和顾忌他人的感受，最终学会和同学友好相处，学会生活。
自此，我对孩子们提所有要求之前都会先向其说明要求的必要性，同时得到他们对于规定和要求一致的理解和认可之后才检查规定的落实情况。相应地，如果他们言行上有不妥当之处时，我也不是劈头盖脸地对学生进行训斥，辱骂，挖苦和讽刺，而是对其进行思想引导的同时让其反思自身的不足，因为在我看来，这既是对人格的尊重，对生命的敬畏又是为人师表的底线。
而想要激发内驱力，则是长久之功，是螺旋式前进和上升的过程，是急不得，忙不得的。因此，我在战略上采用的是领向和导人的思想，在战术上则分阶段进行一系列的相应的活动去启发他们。
首先，我从他们个人发展的角度去刺激，进行了"美好应该有的样子"系列活动。
此项活动我充分利用了自己北京师范大学研究生学习的便利条件，先是从北京市中心的地理位置，留学生食堂，智慧食堂，西餐厅等各种特色食堂美食勾起学生的好奇心，再谈到北师大教职工除了拥有丰厚的薪水，更多的自由时间还享受着十分优厚的教育及医疗福利，从3周以下孩子的婴幼园到高中，北师大解决了其教职工子女的大部分升学问题。
而北师大学哥学姐和他们最大的区别在于强大的自我管理能力，尤其是自律能力。公共教室无专人打扫却无一片垃圾，笔记本电脑遗落在教室一周也没有丢失；餐厅里没有一个人会大声说话，他们或是小声交流上课心得或是戴耳机听着英文进行自我提升；就算是不计学分的讲座也会提前到场，帮老师准备好上课用的PPT，纸巾，热茶安静地等待老师到来……
之后，我便引导他们反思自身，有没有保持教室卫生的习惯？有没有随手捡垃圾的习惯？有没有进餐厅时主动为大家掀门帘的善良和体贴……在接下来的一个月里，我发现冬天为大家开餐厅门的同学由最初的尤浩然一人变成了王柏旭，孟研等人，再到后来的无论是谁的排头都会主动为大家掀门帘；随手捡垃圾的同学也渐渐增多；再后来，班里的打水安排，楼道站岗安排，广播稿递交，废纸回收等任务都有同学主动承担；现在，他们还会自觉为上课的老师倒热水，为看自习的老师搬凳子，为生病的我送口头的、笔头的慰问和感冒药……
"美好应该有的样子"第二项活动主题是：好的学习习惯与学习方法的养成。
我找到清华等名校大学生高考备考攻略印发给孩子们学习，再要求他们注重积累与集错，充分利用课间零散时间，月假返校时准备文件袋并检查使用情况……当他们看到电子班牌上课间问问题的同学的照片时，那种羡慕与自豪带动了更多的同学主动学习并充分利用时间；班里发现有课间打闹说笑的现象时，我便以"世界地球日"为契机，为他们介绍噪声污染，接下来我发现在教室里打闹，制造 "噪声"的同学渐渐减少了……。
其次，我用"别样的人生及榜样的力量"去激发他们的家国情怀，责任与担当意识。我与他们分享优秀青年黄文秀舍弃北京的发展机会毅然投身于建设家乡的故事，跟他们讲述我的老师--章文光院长积极奋战在脱贫攻坚的一线，为无数贫困户摘帽，为国家发展献言献策的故事……渐渐地，我发现他们在观看五四青年节的微视频时，听到那句"中国的未来，拜托了！"时，竟有的孩子湿了眼眶……
雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说到：教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我始终相信：人本都是向上向善的，只是有的孩子内心的潜力有待激活。倘若现在的孩子离你的要求差距还很远，那么，亲爱的，请静下心来，找到问题的本质，我相信，你的智慧一定会在时间的见证下熠熠发光。
教师之声面向一线教师，全面招募原创稿件，稿件一经采用将有电子证书及实物礼品奖励。
投稿类型：
①教师专属：教学创新/思考、教育故事、教学/生活随笔、读书分享
②主任杂谈：年级教学管理工作、新教师培训、校园安全、家校共育
③校长论教：校长文档、校长访谈、工作计划、校长思想、教研成果展示
④成长晋升：技能提升、论文写作、班主任成长、公开课/PPT/思维导图
投稿方式：添加大米老师微信发送稿件，如有问题可以留言沟通。
推荐阅读
- 2026年“学科网杯”全国中小学优秀教学课例大赛协办单位名单公示（第四批） 2026-04-20
- 2026年“学科网杯”全国中小学优秀教学课例大赛协办单位名单公示（第三批） 2026-03-24
- 2026年“学科网杯”全国中小学优秀教学课例大赛协办单位名单公示（第二批） 2026-03-05
- 《高考能力梯级集训》2027版震撼发布！ 2026-02-05
下一篇
-
教育随笔：爱告状的孩子
教育随笔是很多老师习惯记录的，它能让老师们让住不同的学生，有益于以后的教育。这里是学科网教师之声专栏作者秦艳老师给大家带来的教育随笔，爱告状的孩子。
2023-03-07