【摘要】随着学生们逐渐进入叛逆期，文章重点探讨了如何与学生建立良好关系，引导他们树立正确的价值观，并解决他们的困惑和问题。作者通过一个实际案例，介绍了自己如何与学生及家长沟通交流，并找出她内心深处的需求和渴望。

【关键词】班主任引导，心智发展，沟通交流

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成为班主任的第二年，我少了些许稚嫩和青涩，增了些稳重和深思熟虑。四年级，孩子们也逐渐进入了叛逆期，他们开始有自己独立的思考，对待事物有了美丑的判断，关于交友也有了自己的标准。那么如何打进他们的圈子，引导他们树立正确的价值观，帮助他们解决疑惑呢？在这一年里我也找到了答案。

阿诺是单亲家庭的孩子，每周日返校到周一，她给人的感觉总是闷闷不乐，做什么事情都打不起精神，见状，我时常和她聊天，但是总是找不到合适的解决办法，于是，我找到了阿诺的妈妈，打算深入了解孩子情况，让妈妈也意识到孩子的问题。那是一场长达几个钟的聊天，阿诺的妈妈说孩子从小缺乏父爱，每次聊起自己的父亲孩子都会流泪，继而便是问自己的妈妈，爸爸什么时候回来。这些话语妈妈总是敷衍过去，但是这位妈妈不知道孩子长大了，需要更多的关注和爱，她也会开始羡慕别人的父母，也会开始渴望一份完整的爱。妈妈听完我的分析后，也陷入了深深的自责，但是她觉得自己也很无奈，为此，我说我会先去找孩子聊，问问看她到底渴望的东西是什么？同样的，我也告诉阿诺妈妈，我希望她可以极力配合我，在我的引导下，我们一起努力，一步步去打开孩子的心扉。

要找到打开心门的那把锁，却不是那么容易。那天我找到阿诺，我看到她手上的刮痕，我问她怎么了，她说不小心用尺子划伤的，那些伤痕分明不是不小心，它们均匀有序，但深浅不一，从那些伤痕里我看到的是这个孩子的宣泄、愤怒以及悲伤，心中自是五味杂陈。我意识到这个问题的严重性，作为她的老师，我不想这些事情再一次发生。但我没有戳穿她的“谎言”，只是默默回复了一句：没事，就让这些伤口慢慢愈合吧。之后又是一次漫长的对话，对话中我问她，你最近是不是遇到了一些困难，你可以把我当成朋友倾诉。她说她觉得压力很大，妈妈总是给我布置新的内容，我的周末很忙，忙到我没有自己的时间。她还说：我希望在社交平台上和我的朋友聊天，但是这件事情妈妈不同意，我觉得人生太孤单了。最后她还说到，希望我的爸爸尽快回到我的身边，我希望他可以陪伴我。听完她的话，我一时不知该如何安慰这个小孩，一个四年级的孩子竟然可以如此清晰的表达出自己的想法，我知道她渐渐懂事了，也建立起自己的是非观了。于是，针对她的三个“诉求”我给出了相应的建议。

我再一次找了她的妈妈，我把孩子的困惑一五一十的跟孩子妈妈提起，这位母亲瞬间红了眼眶，她说她从来不知道孩子会有这些伤害自己的行为，会有这些想法。我跟她说不要着急，既然我们发现了她的问题，就说明孩子在释放求救信号，她在告诉我们，她遇到困难，需要帮助了。我说接下来，我们需要一起配合，尽力去弥补这些伤痛，毕竟孩子的身心健康一定是第一位的。

关于压力的问题，我深知现在的社会由不得我们按照自己的步调前行，大家都在被逼着前进，所以家长们会为孩子挑选各种补习班，家长们在每天的接送中身心疲惫，孩子们的世界也是充满抱怨，好像过一个完整的周末成了一个奢望。阿诺的情况也是一样的，所以我建议家长把主动权交一部分给孩子，让他们在兴趣爱好上选择自己喜欢的课程，但是一旦选择，我们就要建立这样的规则：阿诺，这是你自己选择的课程，那么你就要学会坚持下去，至少是一个周期。在学习期间，你遇到了任何困难，你都可以找寻老师和父母的帮助，但是不能轻易说放弃。把主动权给孩子并不等于他们可以为非作歹，而是要让孩子意识到他们要为自己的选择负责，即使这个选择有可能遇到困难，也要告诉他们先坚持的道理。

那么关于社交平台交友的问题，其实作为父母多少都会很谨慎，他们时常会用自己的经验告诉孩子，这个东西是危险的，那个东西是骗人的。但实际上，这些言论也只是一个结果，但怎么造成不安全，怎么被骗的具体过程，好像很少有人告诉孩子们。随着孩子年龄逐渐增大，他们开始有了与父母对抗的心理，猎奇心理也渐渐出现，你偏不让我去触碰的东西，我就越想要去涉猎，于是亲子矛盾从微微波浪到逐渐掀起大风大浪，最后到一发不可收拾。那么这个时候，如何沟通是我们必须要去思考的问题。我把阿诺叫到跟前，我问她，你是否在社交平台获得了快乐，交到了新的朋友，她露出了许久的笑容，她说：我觉得我和他们有共同的话题，我喜欢动漫，他们也喜欢。其实孩子要求的并不多，只是希望在虚拟平台获得那份认同感。我跟阿诺说：我刚刚和你妈妈说了，我们答应你可以有自己的社交时间，但是你要答应我们，可以聊爱好，可以倾诉内心，但是不能够轻易泄露私人信息给到陌生人，因为这样子你们的家庭信息有可能会被盗取，到时也会危害到你们的安全。阿诺点点头，她说这个我不会的，我一定会保护好我们的信息。成为父母后，我们总是害怕孩子受伤，于是我们总居高临下，站在俯视的那头看待孩子，殊不知，孩子已经悄悄长大，已经长大成可以和父母平视的高度。他们拥有了学识，开拓了眼界，于是他们也有了更多的想法，对于这个世界，他们的求知欲也越发强烈。给孩子不断犯错的机会，栽了跟头他们就会懂得什么是痛，这时候再来教育，或许会更具有深刻意义。我们需要做到的其实很简单，作为大人，我们要告诉孩子为什么不能做这件事的原因，让他自己带入其中，去找到答案，相信孩子有这样的判断力，给予他们的不是包办，而是引导和建议。

针对这个孩子的家庭状况，我跟孩子说，很多时候大人的世界是很复杂的，作为一个小孩子，我们不需要懂得太多，你只需要享受这份关爱就好了，至于为什么父母会分开，等你长大了你自然就知道了。父母即使不在一起，给到你的爱是一样多的，我也希望妈妈这边多引导爸爸，多给到孩子安全感，不把大人之间的恩怨转嫁到孩子身上，做一个情绪稳定的大人很重要。我们都说，原生家庭带来的童年缺失，往往需要我们用一生去弥补。但既然已经发现是一份缺失了，何不趁早让这份缺失的空缺缩小呢？小孩子的世界是五彩斑斓的，缺失了哪一种颜色都会变得有些逊色，那么作为父母，就应该努力让这些色彩保真，让这一幅画展现温暖。

这个学期的疏导我进行了无数次，庆幸的是，阿诺开始有了转变，她脸上的笑容逐渐增多，那份阳光自信仿佛一点点回来了。阿诺的妈妈很感激我，说遇到了一个天使老师。我其实更加欣慰，那天在心愿墙上，孩子写下这句话：我希望我可以快点长大，因为这样子就可以保护妈妈。在教育这条路上，我结交过一个个小善缘，看着他们不断成长，收获果实，倍感欣慰。也因为这些纽带，与他们的父母相识，一起讨论孩子的教育问题，并且一起并肩找寻教育孩子的方法，这个过程实属有趣，也充满挑战。这两年，收效甚佳，看着孩子们越来越自信，绽放出的是最灿烂的笑脸，同样的，家长们也给予了我足够的信任。教师不是一个你干了活，就立刻可以看到成效的职业，它的延展线是很长的，或许多年后，我的学生会记得我说过的一句话，而或许就是这句话成为激励他们不断前行的一股力量，所以我希望自己在这条路上一直勇往直前。

教书育人，育人我会放在第一位，希望孩子们在我的引导下遇事勇敢面对，不慌不忙；也希望他们自信大方，尽情展现自己。在他们的成长路上，他们开始成长为一个有思想的小学生，而我，会一直帮助他们找寻到更多人生钥匙。

文末小贴士

01作者介绍

黄可欣，广州市花都区黄广牛剑小学，5年英语教学经验，2年班主任经验。荣获学校“五星班主任”称号。

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