摘要:这是一对母子于静默期间以《静默之下》为题所做小文,母亲和孩子从各自视角出发,以各自生活为切入点,描写了静默下的所见所想。
作者介绍:刘建慧,1979年出生,湖南师大历史系毕业,株洲市七中历史教师,株洲市芦淞区历史学科带头人,发表多篇论文于《湖南教育》,出版教育随笔《让我们在历史里诗意地栖居》。
袁敏哲,12岁,株洲市外国语学校学生。10岁时荣获株洲市书信征文大赛二等奖。热爱阅读和写作,阳光可爱,兴趣爱好广泛,篮球,田径,排球都在各种竞赛中取得优异成绩。在班上担任班长,有责任心,有担当,深受同学和老师的喜爱。自律自强,有自己的理想和目标。
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母子同题作文:静默之下
作者:如若清然vs袁明哲
作者/如若清然(母亲)
一夜之间,醒来,阳光轻轻又俏皮地掀开了我的窗帘。我习惯性地拿过手机,按灭闹钟,开机,一堆的通知和信息让我迷糊的双眼变得更迷糊。原来,在我睡着的黑夜里,我们的城市分分秒秒都在发生变化。
静默。3年了,从关注别的城市静默到自己居家之地的静默。我的城市,一夜之间,不再喧嚣。三年的起起伏伏,我们有疲惫,有烦闷,更多的,是镇定和从容。我们相信,沐风浴雨中磨炼的党,相信一心为民的政府!也相信那些舍小家为大家的白衣天使!不怕,不慌!让心安静,让生活慢下来。
起床,做早餐,小崽崽开心地问,妈妈,是不是放假了?大崽崽颇为忧心地问,那,我们的期中考试怎么办?餐后,小崽崽开心地玩起了积木。大崽崽自觉的钻进书房学习。我和孩子他爸一边安顿自己的工作事宜,一边稍作物资储备。
闲下来,孩子他爸健身,给大崽崽辅导功课。我听听歌,给小崽崽读读绘本,做做亲子小游戏……
静默之下,一切都在运转!
静默之下,我们都在做好自己!
静默之下……
作者/袁敏哲(儿子)
我走出校门的时候,一切都还在正常运行,来往的行人,路边的摊贩,拥堵的车辆。
不过等到第二天,一切全变了。
待在家3天了,很难想象外面是什么样子的,空无一人的街道,全部关闭的店面,只剩下秋风还在乱窜,城市按下了暂停键。
不过生活还在继续,家中的一切还在进行。作业,功课,考试并没有让学生变得空虚;备课,教案,教学并没有让老师们停下忙碌的工作;柴,米,油,盐也没有让所有母亲有空闲的时间;家庭,经济,生活也没有让所有父亲有歇息的余地。
……
老师,学生,孩子,父母,医生,志愿者……每个人都还在努力!
静默之下,一切都在继续。
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《新课程标准(2022年版)》指出:教学评价的主要目的是全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。教学评价应贯穿于课堂教学的始终,具体实施时,围绕评价的主体、运用恰当方法展开评价。本文探究如何通过教学评一体化引导学生自主学习,实现知识的自我建构。
2023-03-06