作者介绍：史仁伟，从教30年，体育教师，班主任，中学一级教师；获县教学能手、市教学能手、省优质课、山东省中等教育专家科研人选；发表《如何在体育课堂教学中引领快乐元素》、《一路风景，感谢有你陪伴》等论文。

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千里之外，因教结缘，书写故事，传递友情，鲁渝情深，教育有我。

2022年9月，正忙于开学准备的我接到通知，领导征询我的意见，是否愿意代表山东聊城援渝支教，参加“省、市、县三级鲁渝扶贫协作教育结对活动”。我顿感责任的重大和使命的光荣，急忙完成工作交接，离开了温暖的家庭，离开挚爱的工作岗位，在家人朋友同事的声声叮咛中，踏上了赴重庆市彭水苗族土家族自治县支教的征程。

以前，我对重庆的认知，仅限于知道这里有秀美山川，有悠久的历史和璀璨的文化，但对更深更细的人物风俗、地域特色可以说所知不多。我就要在这里度过整整一年的时光了，要面对从来没有经历过的支教生活了，要结识从未谋面的西南各族同胞了，不免思绪万千心潮起伏，心里既怀有几分殷切的期待，又怀有几分忐忑与不安。

刚到彭水，毕竟远离故土，气候风俗诸多的不适应一下子袭来。水土不服，让我身体不适；语言不懂，让我无所适从。内心禁不住产生了独在异乡的感伤。彭水一中的领导细致关心、老师热情好客，学生聪慧可人，教育的使命感使我很快调整好状态，积极投入到工作中去，忙碌充实的课堂渐渐淡化了我对家乡、母亲、妻女的思念。不久，我很快爱上了彭水，爱上了彭水一中的孩子们，时间仿佛也流逝的快了起来！

两个多月来，我扎实工作着、付出着、收获着、感动着……尽管随时随地都会面临挑战，但我依然不忘初心，坚守着自己的工作岗位，坚守着支教的那份执着，用实际行动战胜自我，战胜各种困难。经过不断地磨合，我得到学校领导的赞同，受到同事的好评，更赢得学生的喜爱。这让我感到莫大的安慰，也让我深深体会到只有辛苦地付出，才会有幸福的收获！支教赋予了我生命的精彩！

下面我将从五个方面谈谈我对支教工作的看法与感悟：

一、思想在援教岁月中碰撞

作为一名支教教师，首先应从思想上高度重视支教工作，切实增强责任感和使命感，求真务实，积极干好工作，为受援学校教育贡献自己的一份力量。以最短时间和尽快速度适应新的环境，不管遇到什么困难，都应该快速投入到工作中去，圆满完成支教任务，并且还要发挥引领作用，传播优质教育理念。

支教老师要具备吃苦耐劳的精神，在“支教”之前，我已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下去，尽自己最大的努力干好工作。在工作中，我不搞特殊，和彭水一中老师一样，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。并且还经常利用课余时间积极主动地跟校领导、同事和学生进行交流，使自己成为领导的助手、同事们的知己，学生们的朋友。同时，我服从领导的安排。平时我主动地与其他任课老师沟通交流，传播体育教学的新理念，同时也做到谦虚好学，取其之长，补己之短。在生活与工作中事事讲奉献，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、教学在援教岁月中成长

支教，不是去炫耀自己教育教学水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的新知识、新理念，在交流中互相启发，互相促进，帮助青年教师提升专业水平。同时给所支教班级的学生带去更开阔的视野，促进学生的成长，让学生成为有本领的人。

我初到彭水，不熟悉学情，便脚踏实地，不断地同教学副校长和年级组主任交流，以便有针对性地开展自己的工作，传播新理念，传授新方法；与老师座谈，明确自己公开课、优质课、示范课和专题讲座的内容。

根据学校的实际情况和特点，我认真分析，制定计划，因地制宜地开展各项教研活动，经常性地进行听课、评课活动。勤听课，听好课，带动青年教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活动。指导老师们充分利用电脑查找体育资料、建立各科资料库、做教学课件。

我认真备课，注重课堂的实效性，支教讲的公开课、优质课、示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意地雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实际有效的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

讲座关键要实用。做一次体育专题讲座不容易，面对的是一线青年教师，所以我少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法中学到经验受到启发。

另外，热爱学生像爱自己的孩子一样，真诚地欣赏他们，真心地热爱他们，让他们更热爱生活，更喜欢学习。

三、交流在援教岁月中共进

上岗后不久接年级体育组组长胡海青老师通知，国庆节过后邀我讲一节校级公开课，课题自己定，将通知所有体育组老师参加听课、评课，当时我满怀信心答应了。

后来我们体育组成员交流的机会越来越多，大家朝夕相处，一起工作，共同交流，共同提高，相互学习，取长补短；我虚心学习彭水一中的先进教学理念、先进管理经验，先进的教学方法，服从学校的安排，认真履行岗位职责，为学校的发展建言献策，把自己先进的教学经验、全新的教学理念、教学方法和手段，全部在体育教学中体现出来，在体育教研活动中全部展现出来，毫无保留地传递给彭水一中的年轻体育老师们。

一个人的见识毕竟短浅，能力毕竟有限，正式讲课之前的试讲课并不是我一人孤军奋战，而是在彭水一中体育组几位名师（瞿平老师、向德强老师、浦敏主任、张旭老师、胡海青老师）以及同行们共同商榷，不断打磨，共同讨论教学设计的合理性，教学思路的清晰度，诱思探究法如何去引导、分组练习如何让学生学、练、会、用、赛、如何让学生都积极主动地参与烘托课堂气氛之中去——这个过程使我更好的感悟学生、感悟课堂，不断地总结，不断地改进。

10月25日，我的课《双手胸前传接球》荣获一等奖，赛后感慨良多，我收获的不仅仅是课后的硕果，更重要的是在这离家千里，大山深处又得到了几位体育名师指点和引领。这使我的教学生涯再次提升到一个新的高度，是我的终生财富。

四、反思在援教岁月中升华

援教，本身就是一个相互学习，相互促进的过程，我非常珍惜这次相互学习的机会，不仅把在原单位工作中所得带到新的工作单位，与老师们共同交流、学习、探究。同时，在平时注重观察、记录和总结新单位的理念和经验，将来带回原单位，供教学工作研究与参考。

 把自己30多年积累的教学经验、教学方法在这一年内得到最大限度地释放。我的课堂不仅对“青蓝工程”结对帮带的年轻教师开放，也对全省、市所有老师们开放。“通过展示，可以促进教育教法，教学理念的碰撞融合，可以给年轻教师在教学实用技巧上一些启发，可以听到更多新的建议，促进我本人继续前进，更可以自我加压，让我无退路地把每节课都上成公开课、优质课、精品课。”

为大家上展示课，我在课堂上运用平实语言，严密的逻辑和合理的提问，把学生的学、练、会、用、赛、评都调动了起来，充分体现了课堂以学生为主体，教师为主导的教学理念。

除此之外，不断地与同学科老师认真交流课堂教学中的得失体会，彼此借鉴，不断改进课堂教学。并利用教研和评课的机会畅谈在教学思想，教学方法，课堂设计，学生管理等多方面的认识，使双方在教学理论，教学水平，课堂实践，学生管理等方面都得到了促进、提高。

“关注每一个细节，欣赏每一位学生”作为一名体育教师，我的课堂，我做主，“让每一位学生在我的课堂都有所得、有所思、有所悟、有所感、有所成”是我事业追求的目标；对待学生不以成绩定优劣，公正、公平、真诚、无私与爱心是我不变的准则；“学高为师，身正为范”是我永恒的信念！

五、情感在援教岁月中沉淀

支教过程中，我与彭水县县教委及学校领导、老师和谐相处，形成了非常好的同事兼朋友关系。在教学工作中，我始终洋溢热情，真心关爱每一名学生，力争做好表率。

在学校课余时间，我尽可能多和孩子们在一起交流，讲山东聊城、讲平原、讲大海，鼓励孩子们好好学习，走出大山，走向精彩的世界。陪伴是对这些学生最好的教育，我有时放弃自己的休息时间，尽可能多和学生们在一起，和他们聊天、读书，谈学习、谈理想，谈人生，把自己作为孩子生活学习中的引路人和知心人。

支教不是我一个人的事，而是一个家庭的付出，感谢妻子对我的宽慰，感谢老母对我的支持。而在夜深人静的时候，我才去打开手机，与泪流满面的妻子对视…… 每当此时，五十多岁的我眼角难免有些湿润。
岁月无痕，但我知道自己的这段时光，一定会留下痕迹的，在此期间，无论是迷惘与孤独，无论是成功和喜悦，还是师生情和友情，我们真实的存在于生命中，成为人生的一段历程，化为永远的记忆。
同饮两江水，共筑鲁渝情！

我从遥远的山东聊城阳谷（武松打虎家乡）来到彭水，在平凡而又伟大的教师岗位上，全力以赴做好一名支教老师的职责，诠释着一名支教老师的使命，愿意为彭水的教育事业添砖加瓦。

如今，彭水教育事业正处于蓬勃发展的好时机，海纳百川，正在以极度包容的姿态，为地方教育事业引进更多优质的教师，助力彭水教育事业高质量发展。

这次支教让我亲身体验了大山教育事业的艰辛与不易，不仅磨砺出了我坚强的品格，锤炼了意志，而且对这里农村也有了更真切的了解，让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。自己的支教生活，尽管看起来显得平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生之路！

一学期很短，短到一眨眼的功夫；一学期又很长，长到足以让我一生去回味……一学期下来，支教让我收获了很多，积累了经验，沉淀了心智，净化了心灵，磨练了意志，更多的是让我对这里孩子们有了更深刻的了解和交流以及帮助；援渝支教，改变了我的人生，让我无怨无悔。

看到了学校管理井井有条、求真务实、进取创新，老师们爱岗敬业、勤勤恳恳、互帮互助、团结合作，老师们都具有较高的责任感，具有良好的道德风范，这些都深深折服了我，感染着我，我会把这种精神当作一粒种子，带回山东，栽种在我们二实中的沃土中。

回首一年的支教历程，辛勤和汗水、艰辛和寂寞、理解和欣慰、快乐和收获、支持和帮助常常相伴相随，平淡并享受着，付出并收获着！深厚的教学功底赢得学校领导和师生的一致好评；

一年援渝路，一生彭水情。一个人，一座城，一生心动难忘记；两学期，两校区，两地嘱托记心间。完成支教任务，在离别之际，我向彭水一中的领导、同事和朋友发出邀请：相距二千多里，一生有缘认识你，我在大美山东聊城阳谷（武松打虎家乡）等你。

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