人教部编2026版三年级语文下册必背内容+背诵技巧

一、第一单元​

1. 第1课《古诗三首》（全文背诵）​

《绝句》（唐·杜甫）：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。​

《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。​

《三衢道中》（宋·曾几）：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。​

背诵技巧：① 画面联想法：每首诗都是一幅春日美景图，比如《绝句》联想“江山、春风、燕子、鸳鸯”的和谐画面，《惠崇春江晚景》联想“桃花、鸭子、蒌蒿、芦芽”的春江景色，用画面串联诗句；② 节奏拆分法：古诗押韵工整，按“二三一”或“二二”停顿朗读（如“迟日/江山/丽”“竹外/桃花/三两枝”），培养语感；③ 两句分组记：每首诗分两组背诵，先背前两句，再背后两句，最后整合，避免混淆。​

2. 第2课《燕子》（背诵1-2自然段）​

第1段：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。​

第2段：二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。​

背诵技巧：① 抓关键词链：第1段按“羽毛→翅膀→尾巴→小燕子”的外形顺序记，关键词“乌黑、轻快有力、剪刀似的、可爱活泼”；第2段按“春风→细雨→柔柳→花草叶→小燕子”的场景顺序记，关键词“吹拂、洒落、赶集似的聚拢、烂漫无比、光彩夺目”；② 拆分层次：把长句拆成短句背，比如“千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶”，先记景物类别，再连起来；③ 想象画面：闭眼想象春日里小燕子飞来的场景，带着情感朗读，强化记忆。​

3. 第3课《荷花》（背诵2-3自然段）​

第2段：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。​

第3段：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。​

背诵技巧：① 分层记忆：第2段先记荷叶（挨挨挤挤、大圆盘），再记荷花的三种姿态（才展开、全展开、花骨朵），用“有的…有的…有的…”串联；第3段记核心句“一池荷花是活的画”；② 关键词强化：“挨挨挤挤、冒出来、饱胀、活的画”这些词能帮你回忆上下文；③ 结合实物观察：如果见过荷花，联想真实的荷叶和荷花形态，没见过就看图片，形象记忆比死记硬背更牢固。​

4. 语文园地一《忆江南》（唐·白居易，必背）​

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？​

背诵技巧：① 节奏诵读法：按“江南好/风景旧曾谙/日出江花/红胜火/春来江水/绿如蓝/能不忆江南”的停顿朗读，感受词的韵律；② 对比记忆：“红胜火”（江花）和“绿如蓝”（江水）是鲜明对比，记住这两个核心比喻，就能串联前后句；③ 重复关键词：“江南”出现三次，抓住这个重复词，作为记忆锚点，先记“江南好”，再延伸后面的景色描写。​

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二、第二单元​

1. 第5课《守株待兔》（全文背诵，文言文）​

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。​

背诵技巧：① 先懂译文再背：先理解每句话的意思（宋国有个耕田的人，田里有树桩，兔子跑撞树桩死了，他放下农具守着树桩，希望再得到兔子，最后没得到还被宋国人嘲笑），按“耕田→兔死→守株→无果被笑”的情节记；② 拆分短句：文言文短句多，逐句背诵，比如“宋人有耕者”“田中有株”，每句对应一个情节；③ 关键词锚定：“耕者、株、触、释耒、冀、笑”，记住这些关键词，就能串联起整段文字；④ 反复诵读：文言文有独特语感，大声朗读5-8遍，自然能顺口背出。​

2. 语文园地二 日积月累（必背，9个寓言成语）​

邯郸学步、滥竽充数、掩耳盗铃、自相矛盾、刻舟求剑、画蛇添足、杞人忧天、井底之蛙、杯弓蛇影。​

背诵技巧：① 典故理解法：每个成语都有小故事，比如“掩耳盗铃”是偷铃铛怕人听见捂自己耳朵，“刻舟求剑”是坐船丢剑在船上刻记号，理解典故后就不会忘；② 分类分组记：按“模仿类（邯郸学步）、欺骗类（滥竽充数、掩耳盗铃）、矛盾类（自相矛盾）、死板类（刻舟求剑）、多余类（画蛇添足）、忧虑类（杞人忧天）、眼界类（井底之蛙）、误解类（杯弓蛇影）”分类，每组2-3个，减轻记忆负担；③ 编口诀：“邯郸学步滥竽充，掩耳盗铃自相攻，刻舟求剑画蛇添，杞人忧天井底蛙，杯弓蛇影记心中”，口诀朗朗上口，方便快速回忆。​

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三、第三单元​

1. 第9课《古诗三首》（全文背诵）​

《元日》（宋·王安石）：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。​

《清明》（唐·杜牧）：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。​

《九月九日忆山东兄弟》（唐·王维）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。​

背诵技巧：① 结合节日习俗记：《元日》对应春节（爆竹、屠苏酒、换桃符），《清明》对应清明节（下雨、扫墓、酒家），《九月九日》对应重阳节（登高、插茱萸、思亲），用节日场景串联诗句；② 情感共鸣法：《九月九日忆山东兄弟》突出“思亲”，记住“独在异乡、倍思亲”的核心情感，延伸前后句；③ 押韵记忆：三首诗都押韵，比如《清明》“纷、魂、村”，按押韵字回忆下一句，比如“清明时节雨纷纷”，下一句找押韵的“魂”（欲断魂）。​

2. 语文园地三 日积月累（必背，传统文化常识）​

文房四宝：笔墨纸砚​

雅人四好：琴棋书画​

中医四诊：望闻问切​

背诵技巧：① 类别记忆法：每个知识点都是“四字类别+四字内容”，先记类别（文房四宝、雅人四好、中医四诊），再记对应的四个事物；② 联想实物/场景：“笔墨纸砚”联想写字画画的工具，“琴棋书画”联想文人的爱好，“望闻问切”联想医生看病的过程（看气色、听声音、问病情、摸脉搏）；③ 口诀串联：“文房四宝笔墨纸砚，雅人四好琴棋书画，中医四诊望闻问切”，重复朗读3遍就能记住。​

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四、第四单元​

1. 第13课《花钟》（背诵第1自然段）​

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现......​

背诵技巧：① 时间轴记忆法：按“凌晨四点→五点→七点→中午十二点→下午三点→五点→七点→晚上八点→九点”的时间顺序，对应每种花和开放动作，画一个简单的时间轴，对着轴背；② 动作关键词锚定：“吹喇叭（牵牛花）、绽笑脸（蔷薇）、醒来（睡莲）、开花（午时花）、欣然怒放（万寿菊）、苏醒（紫茉莉）、舒展（月光花）、含笑一现（昙花）”，记住“花名+动作”的搭配；③ 分段拆分：先背开头总起句（鲜花朵朵…不同的花开放时间不同），再背中间按时间顺序的花，最后整合，避免长句记混。​

2. 语文园地四 日积月累（必背，古诗）​

《滁州西涧》（唐·韦应物）：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。​

背诵技巧：① 画面分层法：前两句是“静景”（幽草、黄鹂），后两句是“动景”（春潮、雨、野渡、舟），先记静景再记动景；② 关键词串联：“独怜、幽草、黄鹂、春潮、雨、野渡、舟自横”，用这些词搭建诗句框架；③ 节奏把控：按“独怜/幽草/涧边生，上有/黄鹂/深树鸣。春潮/带雨/晚来急，野渡/无人/舟自横”的停顿朗读，培养韵律感，读熟后自然能背。​

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五、第六单元​

1. 第18课《童年的水墨画》（全文背诵，3首短诗）​

《溪边》：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。​

《江上》《林中》（略，均需背诵）​

背诵技巧：① 场景想象法：每首诗都是一个童年场景，《溪边》是“钓鱼”，《江上》是“戏水”，《林中》是“采蘑菇”，想象自己在场景里的动作，用画面串联诗句；② 抓动词记：比如《溪边》的“当作、染绿、立、扑腾、蹦跳”，动词能帮你回忆诗句顺序；③ 短诗拆分记：每首诗只有3-4句，先单独背会一首，再背下一首，最后一起整合，避免三首混淆；④ 情感代入法：带着童年的快乐感朗读，感受诗句的童趣，记忆更深刻。​

2. 语文园地六 日积月累（必背，关于改过的名言）​

见善则迁，有过则改。——《周易》​

过而不改，是谓过矣。——《论语》​

人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》​

背诵技巧：① 理解句意法：先懂每句话的意思（见好的就学习，有错就改；有错不改才是真错；谁都有错，改了就是大好事），结合生活中“改过”的例子，加深理解；② 出处辅助记：记住每句的出处（《周易》《论语》《左传》），用出处作为记忆锚点；③ 关键词提炼：“见善则迁、有过则改”“过而不改”“过而能改、善莫大焉”，提炼核心短语，先记短语再延伸整句；④ 反复诵读：名言节奏感强，大声朗读5遍，就能顺口背出。​

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六、第七单元​

1. 第24课《火烧云》（背诵第3-6自然段）​

第3段：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。​

第4-6段：关于马、大狗、大狮子的形态变化描写（略）。​

背诵技巧：① 分类记忆：第3段专门记“颜色”，用“一会儿…一会儿…”的句式串联（红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色），再补充“葡萄灰、梨黄、茄子紫”；第4-6段记“形态”，每段对应一种动物（马、大狗、大狮子），按“出现→变化→消失”的顺序记；② 关键词锚定：颜色段抓“变化极多、一会儿、葡萄灰、梨黄、茄子紫”；形态段抓“马（奔腾）、大狗（凶猛）、大狮子（威武）”的特点；③ 画面联想：想象火烧云的颜色变化和动物形态变化，比如“红彤彤的像晚霞，金灿灿的像金子”，用形象的联想帮你回忆；④ 分段突破：先背颜色段，再分别背三个形态段，最后连起来，避免长段落记混。​

2. 语文园地七 日积月累（必背，8个八字成语）​

兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。​

背诵技巧：① 分组对仗记：8个成语分成4组，每组两句对仗，比如“兵来将挡→水来土掩”“不入虎穴→焉得虎子”，对仗句朗朗上口，容易记；② 理解句意法：结合生活例子理解，比如“近朱者赤，近墨者黑”是说和好人在一起会变好，和坏人在一起会变坏；“眼见为实，耳听为虚”是说亲眼看见才可信；③ 口诀串联：“兵来将挡水来土掩，不入虎穴焉得虎子，眼见为实耳听为虚，近朱者赤近墨者黑”，连读3遍，快速记忆；④ 场景应用：想一个场景用成语，比如“遇到困难要‘兵来将挡，水来土掩’”，用应用强化记忆。​

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七、第八单元​

语文园地八 日积月累（必背，古诗）​

《大林寺桃花》（唐·白居易）：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。​

背诵技巧：① 对比记忆法：抓住“人间四月芳菲尽”和“山寺桃花始盛开”的对比（山下花谢了，山上花刚开），理解海拔不同开花时间不同的道理，用对比点串联前后句；② 情感线记忆：先记“遗憾”（长恨春归无觅处），再记“惊喜”（不知转入此中来），按“遗憾→惊喜”的情感变化记诗句；③ 押韵辅助：诗句押韵“尽、盛、中”，比如“人间四月芳菲尽”，下一句找押韵的“盛”（始盛开），帮助回忆；④ 关键词提炼：“芳菲尽、始盛开、无觅处、转入此中”，用关键词搭建诗句框架，再补充完整。