摘要：语文教师作文批改常面临工作量大、反馈慢、评价主观的 “三重负担”。本文详细介绍如何用扣子工作流搭建作文批改智能体，从创建智能体、配置工作流，到设置开始节点、选择器节点、双大模型节点（分别处理文本与图片）、变量聚合节点及输出节点等全流程，附带提示词资源链接，操作清晰易懂，助力高效解决作文批改难题。

关键词：扣子工作流；作文批改智能体；语文教师；作文批改负担；文本处理；图片处理

作文批改是语文教师必须要做的一项艰巨任务，且面临 “三重负担”：

一是工作量大，初中教师带 45-55 人班级，每学期批改多次作文，单篇需 8-12 分钟，批改任务占 3-5 个工作日课余时间，叠加其他工作难保证细致度；

二是反馈慢，学生等 3-7 天才能收到反馈，易让写作问题固化；

三是评价主观，教师因经验、状态等给出不同评分，缺统一尺度，影响学生认知与学校评估等等。

本文通过搭建作文批改这样一个智能体，就能快速又高效的解决这一难题。

明确搭建此工作流每一步需要完成的任务：

①开始节点：接收上传的文本或图片；
②添加选择器节点：对上传的图片或文本分析处理；
③添加大模型节点：处理上传的文本内容；
④添加大模型节点：处理上传的图片信息；
⑤添加变量聚合节点：将③和④的信息进行整合；
⑥添加大模型节点：形成批改意见和建议；
⑦结束节点：输出批改结果；

工作流提示词.zip  

https://pan.baidu.com/s/1sV2AkeJU07od5tAK5sUb_A?pwd=epgx 提取码: epgx

一、搭建工作流详细流程：

1.创建智能体：

1.1进入扣子网址：https://space.coze.cn/，点击“开发平台”；

1.2点击“+”，再点击：“创建智能体”；

1.3智能体命名、功能介绍、图标生成

二、搭建工作流过程

2.1配置工作流：（添加人设与回复逻辑指令，可在文中获取）

2.2搭建工作流，点击“工作流”后面的“+”添加工作流，填写名称和描述；

三、节点设置

3.1开始节点配置；

3.2插入选择器节点；

3.3插入2个大模型，分别命名为“文本处理和图片处理”；

注：“文本处理”和“图片处理”大模型系统提示词均可在文中获取；用户提示词分别为：文本处理为：{{zuowen}}，图片处理可不用填写；

3.4添加“变量聚合”节点；

3.5添加大模型节点；

3.6结束节点配置；

3.7到此工作流全过程搭建完毕，可进行测试；

3.8发布

3.9完成语文作文批改智能搭建

中小学语文作文批改工作流提示词.zip

https://pan.baidu.com/s/1sV2AkeJU07od5tAK5sUb_A?pwd=epgx

提取码: epgx