【摘要】本文介绍豆包AI播客功能在教学中的应用，无需复杂操作，上传PDF或网页链接即可生成音频。结合语文（古诗文言文理解、作文素材积累）、英语（报刊原文）、历史（时间轴）等学科场景，说明其能将静态文本转化为音频，节省时间，实现教学素材高效“发声”，还提醒注意选择清晰格式和稳定链接。

【关键词】豆包AI播客；教学应用；学科场景；音频生成；教学效率

不少老师好奇豆包的 AI 播客功能到底怎么用在教学里？

其实不用复杂操作，直接上传 PDF 文件或网页链接生成音频。

以下结合具体学科场景，详解如何利用这一功能提升教学效率。

▌语文学科运用

1.古诗文言文的理解

教师提前将《岳阳楼记》的课文PDF文件或者网页上传至豆包

比如这里，我找到了含注释的《岳阳楼记》的原文网页（来自古诗文网）

复制网页链接给豆包（找到豆包AI播客功能，点击网页链接）。

上传链接之后，点击生成播客。

生成速度很快，等待生成好了，就可以直接听了。

2.作文素材积累

找到 “中小学作文素材网” 中 “作文素材” 专栏的网页链接，可以在早读或课间生成播客给学生听，增加学生的知识储备，无疑不是一种好的知识传授方式。

将链接粘贴给豆包，生成播客。

▌英语学科应用

登录“21世纪英语网”搜索报刊原文，将网页链接复制给豆包，让其帮助分析，生成播客。

▌历史学科应用

将整理好的《中国近代史时间轴》（含事件时间、内容、影响）上传至豆包，等待生成播客内容即可。

通过上传教学 PDF 或权威网页链接，豆包 AI 播客能将静态文本转化为可听性强的音频，既保证内容准确性，又节省教师录音时间。

操作时只需注意选择格式清晰的PDF（避免扫描件）和稳定的网页链接，就能让教学素材高效 “发声”，真正实现 “文档即播客素材” 的便捷应用。