【内容提要】笔者从学习态度，学习目标，解题技巧，实际行动四个方面提升同学们学历史的自信心 ，同时希望同学们能够认真地去对待历史。好好地去学历史，拿出玩乐打球的时间来看一下历史的必备知识和做一些练习题。中考准备充分，考一个好的分数来提升历史的自信心。

【关键词】  初中，历史总复习，提升，历史，自信心

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转眼三年过去了。我们的学生马上面临中考，这一届的学生和老师、家长都很不容易，原因是2020年疫情开始后，历经三年疫情才过去，学校正常的教学秩序被打乱，学生也因为疫情问题，在学校学习时间得不到保证。疫情之下，身体的因素、心理的因素给正常的学习带来很大的影响。

升入初三之后，我观察了整整一周，同学们都没有升学的紧迫感。每天想着吃好、喝好、玩好。而将学习任务排在其次。家长和老师在疫情后，对疫情带来的恐惧还未消散。便会以学生身体健康为主要，而对学习降低要求。孩子们也觉得身体最重要。

所以从学习态度、学习目标、学习的执行力方面出现了千差万别的状态。努力学习的同学不太受疫情的影响，不够努力的同学就为自己找种种借口，贪图一时的舒服，导致学习停滞不前，甚至退步。

面对这种状况作为老师的我们从以下四方面提升同学们对中考历史复习的自信心，争取2003年中考历史取得好成绩。

 第一  从学习态度入手，提升学生自信心  

一个人学习的态度很重要，喜欢这个科目，喜欢历史，就会花更多的时间去学这个科目。成绩就比较好。

例如：我教的三班总分在一模二模排年级第八，比较靠后，但历史的成绩排年级第四。学生卢翔宇上课经常睡觉，偶尔认真听课，课后作业也没写，但是他对历史有浓厚的兴趣。所以一模、二模成绩分别是83分、84分。

从以上的案例可以说明，兴趣是最好的老师。所以我便从兴趣方面提升同学们的历史自信心。通过让同学们做手抄报，将历史做成报纸，将历史知识做成时间轴。

上历史课，我讲一个完整的故事给同学们听，大幅提升同学们对历史的兴趣。我经常还让历史成绩学得比较好的同学在课堂上复述历史的必备知识点。

例如：两次工业革命，明治维新，俄国1861年改革，美国的内战。这些都是资本主义扩展的历史事件，也是必备历史知识，让同学们自己讲述出来，同学们觉得很有趣，为什么呢？因为参与其中，不再是老师的满堂灌，同学们得到成就感，对历史呢，充满了兴趣。

课后我也会推荐同学们读一些有趣的历史书，有《假如历史是一群猫》或者《在游戏中学历史》。还让同学们上喜马拉雅，樊登读书，这些听书APP，聆听其他名校名师的历史总复习课，多渠道、全方位提升同学们的历史兴趣。

每周还让同学们默写历史必备知识。奖励同学们小零食。同学们之间互相提醒，互相监督。互相提问，互相答疑。

有一个著名的教育学家说过,幼儿园的孩子能听家长的，小学的孩子听老师的，初中的孩子听同伴的。所以同伴的影响力比老师和家长的影响力大得多。初中的孩子们很在意同伴的评价。

所以，利用好同伴之间的互助，可以帮助同学们进一步提升历史的兴趣。掌握好历史的必备知识。从而提高中考历史的自信心。

 第二  让学生们订立学习目标  

没有目标的人，他们都不知道去干什么。犹如茫茫大海中的一叶扁舟，随波逐流。有目标的人，很明确今天应该掌握什么。如何去达到目标？如何去分解目标？

所以有目标的同学都会将初中历史的六册书会分成中国的古代史，中国的近代史，中国的现代史以及世界的古代史，世界的近代史和世界的现代史六个部分去过关。

所以孩子们的第一阶段都会想尽办法去过关这六本书的必备知识，课本知识，中考考点。依标靠本，不能脱离教材。

老师也可以通过历史知识竞赛、历史辩论赛。提升同学们中考历史的必备知识。从而提升中考历史备考的自信心。

因为信心源于实力，实力源于勤奋，心中有目标，为了目标去奋斗，排除万难，也会达成历史中考的目标。

 第三  了解题型，掌握解题技巧  

初中历史考试分为选择题，满分60分。大题材料题满分40分。总分100分。两种题型都得去研究，去琢磨怎样提高历史分数。缺一不可。

除了必备知识的积累之外，这两种题型呢，都有解题方法和技巧的。

因为巧妇要有米之炊，历史必备知识储备过关，无论做历史的选择题还是材料题，都犹如如虎添翼，万变不离其宗。所以，如果选择题要满分60分，必须做到历史积极过关，审题认真，思路正确才能获取高分。

在订立目标之后，如果选择题想要拿到60分。必须掌握必备知识，懂得解题技巧。专心认真地去抓关键词，得出与题目相关的正确答案。60分就很容易拿到手了。梁丽芬，梁文砚，黄安全，欧阳彬彬，梁康元，林心巧，这几位同学，他们的历史必备知识，掌握得比较多，而且做题的时候掌握思路，不错过每一个细节，因为细节决定成败。

所以能够获取60分历史选择题的高分。我曾经问过丽芬同学，他说用排除法来做题，将题目无关的一一排除掉与题目的相关的留下，再进一步分析是否符合题意，找出一个符合题意的最佳选择，然后问自己这个答案是否是题目所问的。

所以这样细心作答。选择题就比较容易满分了。其实材料题也一样的，认真看题、审题或关键的信息，不错过历史时间、历史人物、历史事件。结合所学的知识分成分点，按序号作答，按分值多少来作答。那样材料题也能获取高分。

 第四  用实际行动提升中考历史自信  

知此事，要躬行，所以每周一到周五中午放学之后，我都建议想提升历史成绩的同学留下来查漏补缺。我对尖子生、中层生和待优生都进行一对一的辅导。让他们，吃不饱的，让他们多练习。吃得饱的，多巩固，不会的，就从过关题入手。限时限量，用好课间读。默写，日日清。课堂上经常提问，课后检查落实。

经过一个月的努力，二模的成绩，与兄弟学校的平均分相差0.26分。我相信，坚持不放弃，全部同学，不懈努力，齐心协力，努力掌握历史的必备知识，提升中考历史的自信心，多鼓励，多表扬。多帮助，不抛弃，不放弃，坚持投入时间。

课堂认真听讲，课后认真做题。认真过关必备知识。练习题做到是四精四必。专题专练。这样会收到良好效果的。所以梁文砚同学在二模考出91分的高分。

所以呢，将时间用在学习上，成绩上去了，对学习历史的自信心呢，就更强了。多鼓励，不放弃，不失为提升历史自信心更好的方法。

笔者从学习态度，学习目标，解题技巧，实际行动，四个方面提升同学们学历史的自信心 ，同时希望同学们能够认真地去对待历史。好好地去学历史，拿出玩乐打球的时间来看一下历史的必备知识和做一些练习题。中考准备充分，考一个好的分数来提升历史的自信心。

因为，有信心的前提下，做什么事情都会事半功倍，所以要想中考历史考取好成绩，必须要在历史总复习中提升学生自信心是第一步，我们一起努力，中考必胜。

参考书目

《2022历史课程标准》

《历史中考总复习的几点建议》

《2023中考历史复习指南》

《信心教育在历史教学中的运用》

 文末小贴士    

01作者介绍

李介莲，肇庆市高要区第一中学优秀班主任，已从教20年，获得多项荣誉和奖项。她不仅在教育领域有卓越的表现，还以优秀志愿者身份为社会贡献力量。每年承担公开课等任务，展示专业水准。她对教师工作充满热爱，将自己视为青年教师和学生的指引者。

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